Αναρτήθηκαν τα αποτελέσματα του Πρώτου Λογοτεχνικού διαγωνισμού Φράσης, της Διασπορικής Λογοτεχνικής Στοάς.
Για να δείτε τα αποτελέσματα μπείτε στην ιστοσελίδα
http://diasporic.org/?page_id=4459
οι ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ είναι χώρος δημοσιεύσης ποίησης,νέων δημιουργών,διαγωνισμών λόγου και τέχνης, παρουσίασης βιβλίων, θεάτρου, κινηματογράφου κ.α. Οι δικές σας δημιουργίες, γραφές, κριτικές, προτάσεις είναι ευπρόσδεκτες!
Σάββατο 18 Σεπτεμβρίου 2010
Πέμπτη 16 Σεπτεμβρίου 2010
Δελτίο Τύπου 15/09/2010
Δελτίο Τύπου 15/09/2010
Εγκαινιάζεται συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων με το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου για την προώθηση της φιλαναγνωσίας
Στο πλαίσιο της λειτουργίας των 800 Δημοτικών Σχολείων με ενιαίο αναμορφωμένο πρόγραμμα, που τέθηκε σε εφαρμογή τη Δευτέρα, 13/09/2010, εισάγονται στοχευμένα προγράμματα φιλαναγνωσίας, σε πρώτη φάση για τις Α΄ και Β΄ τάξεις του Δημοτικού Σχολείου. Για την υλοποίηση των συγκεκριμένων προγραμμάτων αυξάνεται κατά μία ώρα το γλωσσικό μάθημα στις τάξεις αυτές.
Τα προγράμματα φιλαναγνωσίας διαμορφώθηκαν από το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) και συνοδεύονται από αναλυτικές οδηγίες για την εφαρμογή τους, οι οποίες εστάλησαν στα σχολεία την περασμένη εβδομάδα.
Σκοπός της φιλαναγνωσίας είναι η εξοικείωση του μικρού μαθητή με το βιβλίο και την ανάγνωση και η σταδιακή εδραίωση μιας φιλικής σχέσης με το λογοτεχνικό βιβλίο. Στόχος είναι ο μαθητής να αναπτύξει την κριτική και δημιουργική του σκέψη, να δραστηριοποιήσει τη φαντασία και την εφευρετικότητά του, να εμπλουτίσει την αισθητική του καλλιέργεια, να δοκιμάσει τα συναισθήματά του αναπτύσσοντας τη συναισθηματική του νοημοσύνη, να καλλιεργήσει τη γλωσσική του έκφραση με έμμεσο και βιωματικό τρόπο και εν κατακλείδι να συγκροτήσει ολόπλευρα την προσωπικότητά του.
Μέσα όμως από τη διαδικασία της φιλαναγνωσίας επιτυγχάνονται και επιμέρους στόχοι, όπως:
• καλλιέργεια αναγνωστικής απόλαυσης
• άσκηση της δεξιότητας της προσεκτικής ακρόασης και ως εκ τούτου πρόληψη φαινομένων διάσπασης προσοχής, όταν δεν οφείλεται σε παθογόνα αίτια, που είναι πολύ συχνή στις μικρές τάξεις του δημοτικού σχολείου
• καλλιέργεια δεξιότητας αναδιήγησης ιστοριών, συναισθημάτων ή καταστάσεων
• ανάπτυξη δυνατότητας κατανόησης κειμένου
• ανάπτυξη συνεργατικής ικανότητας
• ανάπτυξη επικοινωνιακής ικανότητας
• αφηγηματική ικανότητα
• εξοικείωση με τη λειτουργία ομάδων
• δημιουργία κλίματος συντροφικότητας και δημιουργικότητας μέσα στην τάξη, η οποία σταματά να αποτελεί ένα άθροισμα μεμονωμένων μαθητών αλλά γίνεται μια «κοινότητα αναγνωστών»
Ιδιαίτερα σημαντικό εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού αποτελούν τα εκπαιδευτικά προγράμματα που λειτουργεί το ΕΚΕΒΙ.
Ενδεικτικά προτείνονται:
• Αξιοποίηση του νέου κόμβου του ΕΚΕΒΙ, για παιδιά (http://www.mikrosanagnostis.gr/).
• Χρήση του προγράμματος «Συγγραφείς και εικονογράφοι στα σχολεία».
• Δημιουργία Λεσχών Ανάγνωσης για παιδιά.
• Συμμετοχή των τάξεων στο πρόγραμμα εκδηλώσεων της Έκθεσης Παιδικού Βιβλίου στην Αθήνα (στα τέλη Ιανουαρίου) και στην «Παιδική Γωνιά» της Διεθνούς Έκθεσης Βιβλίου Θεσσαλονίκης (μεταξύ Απριλίου-Μαΐου).
• Συνεργασία για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (23 Απριλίου).
Εγκαινιάζεται συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων με το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου για την προώθηση της φιλαναγνωσίας
Στο πλαίσιο της λειτουργίας των 800 Δημοτικών Σχολείων με ενιαίο αναμορφωμένο πρόγραμμα, που τέθηκε σε εφαρμογή τη Δευτέρα, 13/09/2010, εισάγονται στοχευμένα προγράμματα φιλαναγνωσίας, σε πρώτη φάση για τις Α΄ και Β΄ τάξεις του Δημοτικού Σχολείου. Για την υλοποίηση των συγκεκριμένων προγραμμάτων αυξάνεται κατά μία ώρα το γλωσσικό μάθημα στις τάξεις αυτές.
Τα προγράμματα φιλαναγνωσίας διαμορφώθηκαν από το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) και συνοδεύονται από αναλυτικές οδηγίες για την εφαρμογή τους, οι οποίες εστάλησαν στα σχολεία την περασμένη εβδομάδα.
Σκοπός της φιλαναγνωσίας είναι η εξοικείωση του μικρού μαθητή με το βιβλίο και την ανάγνωση και η σταδιακή εδραίωση μιας φιλικής σχέσης με το λογοτεχνικό βιβλίο. Στόχος είναι ο μαθητής να αναπτύξει την κριτική και δημιουργική του σκέψη, να δραστηριοποιήσει τη φαντασία και την εφευρετικότητά του, να εμπλουτίσει την αισθητική του καλλιέργεια, να δοκιμάσει τα συναισθήματά του αναπτύσσοντας τη συναισθηματική του νοημοσύνη, να καλλιεργήσει τη γλωσσική του έκφραση με έμμεσο και βιωματικό τρόπο και εν κατακλείδι να συγκροτήσει ολόπλευρα την προσωπικότητά του.
Μέσα όμως από τη διαδικασία της φιλαναγνωσίας επιτυγχάνονται και επιμέρους στόχοι, όπως:
• καλλιέργεια αναγνωστικής απόλαυσης
• άσκηση της δεξιότητας της προσεκτικής ακρόασης και ως εκ τούτου πρόληψη φαινομένων διάσπασης προσοχής, όταν δεν οφείλεται σε παθογόνα αίτια, που είναι πολύ συχνή στις μικρές τάξεις του δημοτικού σχολείου
• καλλιέργεια δεξιότητας αναδιήγησης ιστοριών, συναισθημάτων ή καταστάσεων
• ανάπτυξη δυνατότητας κατανόησης κειμένου
• ανάπτυξη συνεργατικής ικανότητας
• ανάπτυξη επικοινωνιακής ικανότητας
• αφηγηματική ικανότητα
• εξοικείωση με τη λειτουργία ομάδων
• δημιουργία κλίματος συντροφικότητας και δημιουργικότητας μέσα στην τάξη, η οποία σταματά να αποτελεί ένα άθροισμα μεμονωμένων μαθητών αλλά γίνεται μια «κοινότητα αναγνωστών»
Ιδιαίτερα σημαντικό εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού αποτελούν τα εκπαιδευτικά προγράμματα που λειτουργεί το ΕΚΕΒΙ.
Ενδεικτικά προτείνονται:
• Αξιοποίηση του νέου κόμβου του ΕΚΕΒΙ, για παιδιά (http://www.mikrosanagnostis.gr/).
• Χρήση του προγράμματος «Συγγραφείς και εικονογράφοι στα σχολεία».
• Δημιουργία Λεσχών Ανάγνωσης για παιδιά.
• Συμμετοχή των τάξεων στο πρόγραμμα εκδηλώσεων της Έκθεσης Παιδικού Βιβλίου στην Αθήνα (στα τέλη Ιανουαρίου) και στην «Παιδική Γωνιά» της Διεθνούς Έκθεσης Βιβλίου Θεσσαλονίκης (μεταξύ Απριλίου-Μαΐου).
• Συνεργασία για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (23 Απριλίου).
Παρασκευή 10 Σεπτεμβρίου 2010
Διάκριση Λαρισαίας μαθήτριας στην ποίηση
Διάκριση πέτυχε η μαθήτρια της Α’ Γυμνασίου του 16ου Γυμνασίου – Αθλητικού Λάρισας, Καραγεώργου Ελεάνα, συμμετέχοντας στο 9ο Διεθνές Αντικαπνιστικό Φεστιβάλ Νέων,
στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Δεν καπνίζω, γυμνάζομαι». Η Λαρισαία μαθήτρια διακρίθηκε στον τομέα της ποίησης. Η βράβευση θα γίνει το Σάββατο 11 Σεπτεμβρί-
ου σε ειδική εκδήλωση στο Αμφιθέατρο «Αντώνης Τρίτσης», του Πνευματικού κέντρου Δήμου Αθηναίων, όπου η μαθήτρια θα έχει τη δυνατότητα να παρουσιάσει τη βραβευμένη δημιουργία της. Το Φεστιβάλ oργάνωσε η Ελληνική Αντικαρκινική Δράση, υπό την αιγίδα της Αρχιεπισκοπής Αθηνών, του Υπουργείου Παιδείας, Τεχνολογίας και Έρευνας, του Σώματος Ελληνίδων Οδηγών και του Σώματος Ελλήνων Προσκόπων.
στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Δεν καπνίζω, γυμνάζομαι». Η Λαρισαία μαθήτρια διακρίθηκε στον τομέα της ποίησης. Η βράβευση θα γίνει το Σάββατο 11 Σεπτεμβρί-
ου σε ειδική εκδήλωση στο Αμφιθέατρο «Αντώνης Τρίτσης», του Πνευματικού κέντρου Δήμου Αθηναίων, όπου η μαθήτρια θα έχει τη δυνατότητα να παρουσιάσει τη βραβευμένη δημιουργία της. Το Φεστιβάλ oργάνωσε η Ελληνική Αντικαρκινική Δράση, υπό την αιγίδα της Αρχιεπισκοπής Αθηνών, του Υπουργείου Παιδείας, Τεχνολογίας και Έρευνας, του Σώματος Ελληνίδων Οδηγών και του Σώματος Ελλήνων Προσκόπων.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)